Semalt: Hur Wikipedia inspirerar institutionellt lärande

Wikipedia anses vara den viktigaste källan till användbar information på Internet. Tidigare erkände lärare och forskare Wikipedia som en destinationswebbplats där vilseledande nyheter och rykten spriddes. Med tiden har denna uppfattning förändrats, med hänsyn till uppsatta regler och standarder som kontrollerar all information innan den laddas upp på Wikipedia.

Dessutom redigeras felaktig och vilseledande information snabbt av omfattande redaktörer som är engagerade och dedikerade till att göra Wiki till en bättre plats för eleverna. De flesta besöker Wikipedia och letar efter kontroversiella ämnen.

Julia Vashneva, Semalt Senior Customer Success Manager, säger att Wikipedia styrs av en uppsättning riktlinjer, policyer och anmärkningsvärda standarder. Wikipedia-gemenskapen godkänner inte överföring av artiklar utan att nödvändigtvis citera källor. Wiki inspirerar elever, lärare och hela utbildningsbrödraskapet att skapa nytt innehåll och inkluderar det på Wikipedia, med tanke på att deras arbete informerar allmänheten som söker efter artiklar som är välkända.

Under de senaste åren har Wikipedia hjälpt lärarna att skapa praktiska kurswiki, därmed underlätta praktiska tillämpningar på ämnen som lärts i klassen. För närvarande finns det mer än 120 projekt för höglärande institutioner på Wikipedia. Jon Beasley, professor vid University of Columbia, var den första forskaren som inspirerade studenterna att skapa en artikel för Wikipedia, främst med fokus på litteratur.

För att uppfylla alla Wikipedia-standarder och policyer instruerade professor Beasley sina studenter att kontakta Wikipedia supportteam innan de publicerade innehåll för att få ytterligare riktlinjer. Detta fallsscenario gav studenterna en djup förståelse för hur Wikipedia fungerar och det format som krävs för att skapa artiklar som ska laddas upp på Wikipedia.

Att skapa en artikel som kommer att läggas ut på Wikipedia är inte så lätt. Att lära och förstå Wiki-format är av yttersta vikt för att undvika radering av din artikel. Översyn och korrekturläsning av artiklar mer än två gånger förespråks av frivilliga redaktörer. Att lägga till mer innehåll till redan befintliga poster anses vara en enkel uppgift för studenter jämfört med att generera nytt innehåll. Detta hjälper eleverna att lära sig om redigeringsförmåga och ha mer erfarenhet av korrekturläsning av artiklar. Studenter uppmanas av sina projektinstruktörer att arbeta i grupper för att få giltiga resultat.

Värd för en kurswiki

Wikiversity är ett utlopp som främst har bidragit till utvecklingen för högskolestudenter. Wikiversity gör det möjligt för elever att ladda upp sitt innehåll som offentliggörs för att andra studenter ska få tillgång till och lära sig. Instruktörer ansvarar för att skapa kurswiki, ladda kursplaner, lektionsplaner och ytterligare relevant information som krävs av eleverna vid utformningen av sina projekt.

Kurs Wiki ger studenterna nödvändig information om en viss kurs i förväg. På lång sikt får eleverna god tid att bestämma sig för att ta en viss kurs eller inte. Wikiversity-sidor ger studenter en plats där de snabbt kan lägga till och redigera innehållet i en viss kurs. I de flesta fall använder studenter Wikiversity-sidor för att lägga upp projekt som lärts under en session, lägga till citeringskällor och rekommendera användbart material.